Университет детей. Абонемент "Векторы" (12–13 лет: 2001 и 2002 гг. р.)

К сожалению, в последнее время слово "экономист" стало чуть ли не ругательным. Причины этого очевидны — количество людей с дипломом экономиста превысило все разумные пределы, а "менеджер среднего звена" сегодня практически диагноз. Однако немногие знают,что экономика — это динамичная и современная наука, изучающая многие актуальные проблемы и основанная в первую очередь на точных математических моделях. Основные задачи данного вектора — во-первых, показать,чем занимается экономическая наука, а во-вторых, объяснить, кем может стать человек, который решил посвятить свою жизнь одной из самых известных дисциплин в современном мире.

 

Ведущий - Петр Гринцер — выпускник бакалавриата Высшей Школы Экономики и магистратуры Российской Экономической Школы. В настоящий момент работает в Центральном Банке РФ.

Врач, учитель, ученица, Марк Цукерберг, Билл Гейтс… Что общего у этих людей? У каждого из них есть компьютер. Компьютер и Интернет — неотъемлемая часть нашей повседневности, но почему-то в школе мы учим английский, французский и китайский, чтобы общаться с миллиардами людей, но не учим языков программирования, универсальных, независимо от расы, национальности и пола носителей языка. Учитывая, что компьютеры повсюду, хотелось бы понимать принципы их работы. В этом векторе мы узнаем, кто такие языки программирования, чем они отличаются, почему программисты бородаты (и так ли это), зачем нужны алгоритм, переменная и код.  Мы очень ждем в этой группе не только мальчиков — кодить могут все

 

Ведущий - Денис Голиков, автор русскоязычных пособий для детей по программированию на Scratch

 

Сегодня любой изготовленный человеком материальный продукт является результатом обработки природных или синтезированных материалов, но в будущем появятся системы, объединяющие синтез материалов и придание им необходимых формы и структуры. В будущем, для того, чтобы изготовить все что угодно (за исключением, наверное, одушевленных предметов) достаточно будет лишь отдать умной производственной машине команду со ссылкой на инструкции в виде компьютерного файла. В будущем граница между информацией и материей будет размыта. И знаете, что… Будущее начинается сегодня! Сегодня мы уже можем с помощью цифровых инструментов превратить компьютерный файл в материальный объект и наоборот. На наших занятиях мы поговорим о будущем производственных технологий и посмотрим на настоящее. Студенты не только увидят современные цифровые производственные машины, но и самостоятельно с ними поработают.